W Wilanowie dzieci uczyły się bezpiecznej drogi pieszo i na kółkach

W Wilanowie najmłodsi ćwiczyli to, co na co dzień bywa najtrudniejsze – spokojne i uważne poruszanie się po mieście. Wiosenna edycja programu „Po Warszawie pieszo i na kółkach” zamieniła szkolne i przedszkolne zajęcia w żywą lekcję ruchu drogowego. Zamiast suchych reguł pojawiły się zadania, obserwacja i ruch, a to właśnie taki zestaw najlepiej zapada dzieciom w pamięć.

• Na warsztatach ruch drogowy przestał być teorią
• Człapek pomógł zamienić zasady w coś zrozumiałego
• Pilotaż pokazał, że potrzeba takich zajęć jest duża

Na warsztatach ruch drogowy przestał być teorią

Pilotażowa odsłona programu objęła Wilanów i była skierowana do dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczniów klas 0–4 szkół podstawowych. W zajęciach wzięło udział około 150 dzieci z tamtejszych placówek oświatowych. To ważna skala, bo pokazuje, że o bezpieczeństwie na drodze można mówić nie tylko w formie pojedynczej pogadanki, ale całego procesu, w którym najmłodsi ćwiczą zachowania przydatne w codziennych sytuacjach.

Organizatorzy postawili na warsztaty, zajęcia praktyczne, gry edukacyjne i aktywności terenowe. Dzieci poznawały zasady ruchu drogowego z perspektywy pieszych, rowerzystów i pasażerów komunikacji miejskiej. Uczyły się też obserwować otoczenie i oceniać sytuację na drodze, a więc tego, co później decyduje o spokojnym przejściu przez ulicę, wejściu do autobusu czy bezpiecznym dojeździe do szkoły.

Człapek pomógł zamienić zasady w coś zrozumiałego

W programie ważną rolę odegrały materiały edukacyjne oraz postać Człapka, przygotowana tak, by w prosty sposób tłumaczyć najmłodszym, jak zachować się w ruchu ulicznym. Tego rodzaju narzędzia mają znaczenie szczególnie wtedy, gdy chodzi o dzieci w młodszym wieku. Abstrakcyjne reguły łatwo wtedy zastąpić obrazem, ruchem i skojarzeniem, które zostaje na dłużej.

Właśnie dlatego program nie ograniczał się do samej wiedzy podanej przy tablicy. Dzieci mogły przećwiczyć konkretne sytuacje, a nauczyciele dostali narzędzie, które można rozwijać także po zakończeniu zajęć. W miejskiej edukacji drogowej to duża wartość. Im wcześniej dzieci oswoją zasady bezpiecznego poruszania się, tym większa szansa, że później będą reagować pewniej i rozsądniej, także poza szkolnym otoczeniem.

Pilotaż pokazał, że potrzeba takich zajęć jest duża

W trakcie pilotażu wyraźnie widać było zainteresowanie tematem zarówno wśród dzieci, jak i nauczycieli. Uczestnicy angażowali się w proponowane działania, a to zwykle najlepszy znak, że forma trafiła w potrzeby odbiorców. W przypadku najmłodszych nie chodzi przecież o wykład, lecz o doświadczenie, które da się zapamiętać i odtworzyć w realnej sytuacji na ulicy.

Program przygotowały Młodzieżowy Dom Kultury Łazienkowska oraz MDK 8 w Warszawie, przy finansowaniu m.st. Warszawy. Dla rodziców i opiekunów to ważny sygnał, że edukacja komunikacyjna nie jest dodatkiem, lecz jednym z elementów budowania codziennego bezpieczeństwa dzieci. Zwłaszcza gdy w grę wchodzą zarówno szkolne dojazdy, jak i wakacyjne wyjścia, przejścia przez ruchliwe ulice czy samodzielne poruszanie się po osiedlu.

na podstawie: Urząd Dzielnicy Wilanów.