Program przeciw przemocy rówieśniczej wychodzi poza pilotaż 20 szkół

W warszawskim gmachu przy ul. Wiejskiej przez dwa dni rozmawiano o tym, co dzieje się między lekcjami, na korytarzach i w szkolnych grupach. Najważniejsza wiadomość dotyczy programu ABS, który po pilotażu w 20 szkołach ma zostać rozwijany w całej Polsce. W konferencji uczestniczyli nauczyciele, psycholodzy, eksperci, przedstawiciele resortu edukacji i politycy. W centrum dyskusji znalazło się pytanie, jak sprawić, by reagowanie na przemoc rówieśniczą nie zależało od przypadku.

Pilotaż objął 20 szkół w 11 województwach

Ogólnopolska konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” odbyła się w Warszawie 29 i 30 września. Zorganizowały ją Ministerstwo Edukacji Narodowej, Ośrodek Rozwoju Edukacji oraz Biuro UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce.

Głównym tematem był program ABS, czyli Anty-Bullying dla Szkół. Założenie jest szerokie: szkoła ma otrzymać spójny system zapobiegania przemocy rówieśniczej i reagowania wtedy, gdy do niej dochodzi. Nie chodzi więc wyłącznie o pojedyncze interwencje, ale o rozwiązania obejmujące całą placówkę.

W roku szkolnym 2025/2026 program sprawdzano w 20 szkołach podstawowych z 11 województw. Podczas spotkania uczestnicy pilotażu przedstawili swoje doświadczenia, a osoby współtworzące ABS omówiły wyniki ewaluacji. W rozmowach uczestniczyli także eksperci z poradni psychologiczno-pedagogicznych i placówek doskonalenia nauczycieli.

„Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży to jedna z wartości, która powinna łączyć wszystkich Polaków” – napisał marszałek Sejmu Włodzimierz Czarzasty w liście do uczestników, opublikowanym przez Sejm na sejm.gov.pl.

List odczytał zastępca szefa Kancelarii Sejmu Jerzy Woźniak. Marszałek zwrócił uwagę, że agresja rówieśnicza dotyka każdego roku tysięcy młodych osób. Podkreślił również, że uczniowie powinni mieć w szkole poczucie bezpieczeństwa, szacunku i akceptacji.

Program ABS ma trafić do całego systemu edukacji

W trakcie konferencji rozpoczęto następny etap programu – jego ogólnopolskie upowszechnianie i dalsze rozwijanie. Organizatorzy planują włączenie ABS do polskiego systemu edukacji jako rozwiązania wspierającego Reformę26 „Kompas Jutra”.

Program ma odpowiadać na potrzeby związane z bezpieczeństwem, dobrostanem i zdrowiem psychicznym dzieci oraz młodzieży. Dla szkół oznacza to możliwość korzystania z wcześniej przetestowanego modelu, zamiast tworzenia procedur od początku w każdej placówce. O tym, jak rozwiązanie będzie funkcjonować w kolejnych szkołach, zdecydują dalsze prace i sposób jego wdrożenia.

„Dlatego tak ważne jest, aby w środowisku szkolnym każda uczennica i każdy uczeń mogli czuć się bezpiecznie, byli szanowani i akceptowani” – zaznaczył Włodzimierz Czarzasty w liście opublikowanym przez Sejm na sejm.gov.pl.

Rozmowy objęły uczniów, rodziców i nauczycieli

Drugi dzień spotkania miał formę warsztatów i dyskusji. Uczestnicy analizowali, jak wspierać szkoły podczas wprowadzania zmian oraz jak włączać w podejmowanie decyzji uczniów, rodziców i nauczycieli.

Osobny temat stanowiła współpraca instytucji zajmujących się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży. To istotne także z punktu widzenia rodziców – skuteczna reakcja na przemoc wymaga jasnego podziału odpowiedzialności między szkołą, poradnią, nauczycielami i innymi specjalistami. Konferencja w Sejmie połączyła więc ocenę pilotażu z planowaniem kolejnego etapu programu ABS.

na podstawie: sejm.gov.pl.