Neuroróżnorodność w muzeum i szkole - Warszawa szuka dobrych praktyk.

W muzealnych salach można rozmawiać nie tylko o sztuce, lecz także o tym, jak lepiej towarzyszyć młodym ludziom w nauce i codziennym funkcjonowaniu. Konferencja „EDUKACJA WOBEC NEURORÓŻNORODNOŚCI” zaprasza warszawskich nauczycieli i edukatorów do wymiany doświadczeń, testowania praktycznych metod oraz szukania sposobów na bardziej uważną edukację.

• „MUZEALNA eduAKCJA WARSZAWY” łączy ekspertów, nauczycieli i muzealne doświadczenie
• Program prowadzi od metody projektu do uważnego patrzenia na sztukę
• Warsztaty przeniosą rozmowę z sali konferencyjnej do muzealnych przestrzeni

„MUZEALNA eduAKCJA WARSZAWY” łączy ekspertów, nauczycieli i muzealne doświadczenie

Spotkanie kierowane jest do nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych, w tym placówek specjalnych i integracyjnych, a także do osób pracujących w edukacji pozaszkolnej. Do udziału zaproszono również edukatorów muzealnych i animatorów kultury.

Punktem wyjścia będzie neuroróżnorodność rozumiana jako różne sposoby uczenia się, komunikowania, odczuwania i reagowania na otoczenie. Zamiast szukać jednego modelu dla wszystkich, uczestnicy przyjrzą się temu, jak budować strukturę zajęć, wzmacniać sprawczość uczniów, wspierać regulację emocji i tworzyć środowisko, w którym różne potrzeby nie są przeszkodą w angażującej pracy. 🎨

Wśród osób prowadzących znajdą się psycholożka i psychoterapeutka dr Justyna Józefowicz, pedagożka specjalna i arteterapeutka Beata Bielska-Karwot, nauczycielki oraz edukatorki muzealne, a także specjalistki zajmujące się dostępnością, edukacją artystyczną i wsparciem psychologiczno-pedagogicznym.

Konferencję przygotowują Muzeum Narodowe w Warszawie, Muzeum Warszawy, Urząd Miasta st. Warszawy, Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń oraz Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli.

Najświeższe wiadomości z Warszawy czekają na stronie głównej echowarszawy.pl, a koncerty, spotkania i imprezy na najbliższe dni – w kalendarzu wydarzeń.

Program prowadzi od metody projektu do uważnego patrzenia na sztukę

Dzień został ułożony tak, by po części eksperckiej pojawiła się przestrzeń na rozmowę i wspólne przepracowanie konkretnych problemów. Harmonogram wygląda następująco:

• 8.30-9.00 - rejestracja, odbiór materiałów i powitalna kawa przy Kinie Muz,
• 9.00-9.15 - otwarcie konferencji,
• 9.15-10.30 - sesje eksperckie:
  • „Projekt, który mieści różne sposoby uczenia się. Jak pracować z grupą neuroróżnorodną?” - Justyna Józefowicz,
  • „Kiedy obraz staje się głosem. Sztuka w procesie wspierania osób neuroróżnorodnych” - Beata Bielska-Karwot,
  • „Elastyczna dydaktyka w praktyce - narzędzia i pomysły do pracy z neuroróżnorodną klasą” - Agnieszka Trepkowska,
• 10.30-11.00 - przerwa kawowa,
• 11.00-13.00 - „Dialog o neuroróżnorodności w edukacji”, czyli forum wymiany doświadczeń nauczycieli, edukatorów i ekspertów,
• 13.00-14.00 - lunch w Holu Głównym,
• 14.00-16.00 - prezentacja efektów pracy stolików tematycznych,
• 16.30-17.30 - warsztaty muzealne w Muzeum Narodowym w Warszawie i Muzeum Warszawy.

Przedpołudniowe stoliki pozwolą porozmawiać między innymi o terapeutycznej roli kontaktu z kulturą, metodzie projektu, ćwiczeniu zaangażowania i uważności, przygotowaniu muzeum do wizyty oraz projektowaniu oferty dla zróżnicowanych grup odbiorców. Będzie też miejsce na praktyczne rozwiązania dla szkolnych grup o różnych potrzebach. 🧩

Warsztaty przeniosą rozmowę z sali konferencyjnej do muzealnych przestrzeni

Popołudniowa część ma charakter praktyczny. Uczestnicy wybiorą jeden z dwóch warsztatów, podczas których sprawdzą, jak kontakt z obiektem, miejscem i dziełem sztuki może wspierać różne sposoby odbioru.

Pierwsza propozycja odbędzie się w pracowni Karola Tchorka przy ul. Smolnej 36 lok. 11. Zbiórka zaplanowana jest w Holu Głównym MNW. „Spotkanie w pracowni Karola Tchorka” połączy krótkie oprowadzanie z pracą nad tworzeniem opowieści i interpretowaniem wybranych obiektów. Ważnym tematem będzie również projektowanie działań edukacyjnych odpowiadających potrzebom osób neuroróżnorodnych.

Drugi warsztat, „Tu i teraz”, zaplanowano w galeriach Muzeum Narodowego w Warszawie, także ze zbiórką w Holu Głównym MNW. Oglądając dzieła sztuki polskiej i europejskiej, uczestnicy przyjrzą się temu, jak uważność wpływa na koncentrację, samopoczucie i świadomość różnych sposobów odbierania sztuki. 👀

Udział jest przeznaczony dla nauczycieli z Warszawy oraz edukatorów i animatorów instytucji kultury. Zapisy odbywają się przez formularz konferencji „MUZEALNA eduAKCJA WARSZAWY” oraz osobny system zapisów dla nauczycieli WCIES. Na warsztaty muzealne można zapisać się w dniu wydarzenia podczas rejestracji na konferencję. W programie nie określono opłaty za udział.

na podstawie: Muzeum Narodowe w Warszawie.