Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 16 w Warszawie - kontakt, zapisy, oferta

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 16 to publiczna placówka wsparcia dla dzieci, młodzieży i rodzin z rejonu Pragi-Południe. Oferuje bezpłatną diagnozę psychologiczną, pedagogiczną i logopedyczną, terapię oraz doradztwo zawodowe. Specjaliści poradni pracują z uczniami przedszkoli, szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a także z ich rodzicami i opiekunami. Placówka mieści się przy ul. Siennicka 40, w dogodnej lokalizacji z dostępem komunikacji miejskiej.

Chcę sprawdzić adres i godziny otwarcia → Kontakt i siedziba Szukam informacji o zakresie usług → Oferta poradni Chcę zapisać dziecko na badanie lub zajęcia → Zapisy na diagnozę i terapię Chcę wiedzieć, jak przebiega badanie dziecka → Diagnoza Szukam informacji o rodzajach terapii → Terapia Potrzebuję orzeczenia o potrzebie kształcenia → Orzecznictwo Chcę otrzymać opinię lub wyniki badań → Opinie i informacje Szukam wsparcia dla dziecka z niepełnosprawnością → Wczesne wspomaganie rozwoju Potrzebuję pomocy w wyborze ścieżki edukacyjnej → Doradztwo zawodowe Szukam mediacji lub pomocy w kryzysie → Mediacje i interwencje kryzysowe Sprawdzam dojazd i udogodnienia w budynku → Dostępność architektoniczna

Kontakt i siedziba

Poradnia znajduje się w dzielnicy Praga-Południe, w budynku przystosowanym do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Kontakt telefoniczny możliwy jest pod dwoma głównymi numerami. Godziny pracy poradni obejmują dni powszednie oraz sobotę, co ułatwia rodzicom pracującym umówienie wizyty.

Oferta poradni

Placówka prowadzi kompleksowe wsparcie rozwojowe i terapeutyczne. Podstawą działalności jest diagnoza — wielowymiarowa ocena funkcjonowania dziecka, która pozwala określić jego potrzeby i zaplanować dalszą pomoc. Po diagnozie dziecko może zostać objęte terapią w wybranym obszarze. Poradnia współpracuje również ze szkołami i przedszkolami, udzielając konsultacji i przeprowadzając warsztaty.

Główne obszary działalności:

• Diagnoza — psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna, integracji sensorycznej, predyspozycji zawodowych
• Terapia — pedagogiczna, logopedyczna, integracji sensorycznej, metodą Tomatisa, psychoterapia poznawczo-behawioralna
• Orzecznictwo — wydawanie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego, zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, wczesnego wspomagania rozwoju
• Doradztwo zawodowe — dla uczniów klas VII–VIII i szkół ponadpodstawowych
• Mediacje i interwencje kryzysowe — wsparcie w sytuacjach konfliktu i nagłego kryzysu

Wszystkie usługi są bezpłatne dla dzieci i młodzieży z terenu Warszawy.

Zapisy na diagnozę i terapię

Zasady zapisów różnią się w zależności od rodzaju terapii. W niektórych przypadkach wymagana jest wcześniejsza diagnoza przeprowadzona w tej samej poradni. Warto zwrócić uwagę na terminy — zapisy na niektóre formy terapii odbywają się w wyznaczonych dniach, często z dużym wyprzedzeniem.

Na terapię pedagogiczną i integracji sensorycznej przyjmowane są wyłącznie dzieci z rejonu placówki, które miały przeprowadzoną diagnozę w PPP nr 16.

Diagnoza

Diagnoza to proces wielokierunkowej oceny dziecka, prowadzony przez specjalistów o różnych kompetencjach. Każda forma diagnozy ma określony cel i metodykę — od oceny rozwoju poznawczego i emocjonalnego, przez analizę trudności szkolnych, aż po badanie predyspozycji zawodowych.

Diagnoza psychologiczna — pierwszy krok w kierunku wsparcia rozwojowego; ocenia funkcjonowanie poznawcze, emocjonalne i społeczne dziecka.

Diagnoza pedagogiczna — określa przyczyny trudności szkolnych, analizując sytuację edukacyjną ucznia.

Diagnoza logopedyczna — ocenia poziom rozwoju mowy, prawidłowość artykulacji oraz funkcjonowanie aparatu mowy.

Diagnoza integracji sensorycznej — bada napięcie mięśniowe, koordynację ruchową, równowagę i pracę rąk — kluczowe dla planowania terapii SI.

Diagnoza i doradztwo zawodowe — analiza zainteresowań, predyspozycji i potencjału edukacyjno-zawodowego, pomocna przy wyborze dalszej ścieżki kształcenia.

Terapia

Po przeprowadzonej diagnozie dziecko może zostać objęte terapią w wybranym obszarze. Formy terapeutyczne są dostosowane do wieku dziecka i zidentyfikowanych potrzeb.

Terapia pedagogiczna — wsparcie w zakresie umiejętności szkolnych, organizacji pracy, metod nauki.

Terapia pedagogiczna z matematyki — podnoszenie kompetencji matematycznych i dostosowanie wiedzy do wymagań programowych.

Terapia integracji sensorycznej — praca z układem sensorycznym, poprawa przetwarzania bodźców z ciała i otoczenia.

Terapia metodą Tomatisa — trening uwagi i koncentracji słuchowej poprzez ćwiczenie mięśni ucha.

Terapia logopedyczna — eliminowanie nieprawidłowości w artykulacji i poprawa komunikacji werbalnej.

Psychoterapia poznawczo-behawioralna — zmiana dysfunkcyjnych przekonań i zachowań, wypracowanie nowych strategii radzenia sobie z trudnościami.

Orzecznictwo

W poradni działają Zespoły Orzekające, które wydają formalne dokumenty niezbędne do organizacji kształcenia specjalnego lub dodatkowego wsparcia. Orzeczenia i opinie są przeznaczone dla dzieci i uczniów z przedszkoli, szkół i ośrodków w rejonie działania placówki.

Wydawane dokumenty:

• orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
• orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych
• opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

Termin wydania orzeczenia lub opinii: nie dłużej niż 30 dni od złożenia wniosku. W szczególnie uzasadnionych przypadkach może zostać wydłużony do 60 dni.

Opinie i informacje

Oprócz orzeczeń poradnia wydaje również opinie psychologiczne i informacje o wynikach badań — na wniosek rodziców, opiekunów lub pełnoletniego ucznia.

Opinie psychologiczne wydawane są m.in. w sprawach:

• odroczenia rozpoczęcia obowiązku szkolnego
• specyficznych trudności w uczeniu się

Termin wydania opinii: do 30 dni, w uzasadnionych przypadkach do 60 dni.

Informacje o wynikach badań — dokument podsumowujący przeprowadzoną diagnozę, wydawany na pisemny wniosek.

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

Zajęcia WWRD organizowane są dla dzieci z orzeczoną niepełnosprawnością, które posiadają aktualną opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju. Zajęcia odbywają się w wymiarze maksymalnie 2 godzin tygodniowo. Dla dzieci do 3. roku życia, których stan zdrowia nie pozwala na przyjście do poradni, zajęcia mogą być prowadzone w domu rodzinnym.

Przyjmowanie aplikacji na rok szkolny 2026/2027 rozpoczęło się 2 lutego 2026 r.

Doradztwo zawodowe

Poradnia prowadzi wsparcie w wyborze dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej dla uczniów klas VII–VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych. Oferta obejmuje diagnozę predyspozycji, warsztaty grupowe oraz indywidualne konsultacje z rodzicami.

Czas oczekiwania na spotkanie z doradcą wynosi około 3–4 tygodnie. W sytuacjach pilnych — zmiana szkoły, trudności zdrowotne, odmowa chodzenia do szkoły — uczniowie przyjmowani są priorytetowo.

Mediacje i interwencje kryzysowe

Poradnia oferuje pomoc w sytuacjach konfliktu i nagłego kryzysu. Mediacje to forma rozwiązywania sporów przy udziale neutralnego mediatora — kierowane do szkół i placówek oświatowych, a także rodzin (w sprawach wychowawczych). Interwencja kryzysowa to natychmiastowe wsparcie w nagłej sytuacji trudnej — dzieci, młodzież i rodzice kierowani są przez psychologa szkolnego, dyrektora placówki, pedagoga lub nauczyciela.

Dostępność architektoniczna

Budynek poradni został przystosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami ruchowymi oraz osób niesłyszących.

Materiał źródłowy stanowiła strona ppp16.waw.pl. Dane mogą się zmieniać; pamiętaj, warto sprawdzić je na oficjalnej stronie.