Muzeum Warszawy sprawdza, ile zostało z miasta Wokulskiego

Miodowa, Krakowskie Przedmieście i okolice placów, po których mogli przechadzać się bohaterowie „Lalki”, staną się trasą literackiej podróży przez dawną stolicę. Muzeum Warszawy zestawia XIX-wieczne ambicje i problemy z doświadczeniami współczesnych mieszkańców. W programie znalazły się spacery, debaty, warsztaty oraz zajęcia dla rodzin i szkół.

• Warszawa Prusa spotka się ze współczesnymi problemami
• Muzealne przedmioty pokażą świat Izabeli Łęckiej i Wokulskiego
• Rodziny i uczniowie dostaną własne ścieżki poznawania „Lalki”

Warszawa Prusa spotka się ze współczesnymi problemami

Cykl „Lalka. Czytamy Warszawę na nowo” ma pokazać powieść Bolesława Prusa nie tylko jako lekturę, lecz także jako zapis miejskiego życia. Uczestnicy będą szukać odpowiedzi na pytanie, co przetrwało z Warszawy opisanej ponad 130 lat temu, a co bezpowrotnie zmieniły wydarzenia kolejnego stulecia.

Jednym z tematów będzie porównanie miejskich ambicji, problemów społecznych i marzeń o nowoczesności. Punktem odniesienia pozostanie Paryż, który dla Stanisława Wokulskiego był wzorem rozwoju. Podczas spotkań pojawią się również pytania o władzę, tożsamość i wykluczenie – tematy obecne zarówno w powieści, jak i we współczesnych rozmowach o mieście.

Rozmowa o ekranizacjach „Lalki” dotknie także relacji między literackim pierwowzorem a jego filmowymi interpretacjami. Najnowszą wersję powieści w reżyserii Macieja Kawalskiego obejrzało już ponad 1,8 miliona widzów. To pozwoli zastanowić się, czy ekranizacja powinna przede wszystkim pozostać wierna książce, czy może twórczo ją przekształcać.

Kolejne spotkanie będzie poświęcone temu, dlaczego powieść Prusa nadal wywołuje emocje. Organizatorzy przyjrzą się jej obecności w szkole, kulturze popularnej, badaniach akademickich i codziennych rozmowach.

Muzealne przedmioty pokażą świat Izabeli Łęckiej i Wokulskiego

Wystawa „Rzeczy warszawskie” stanie się punktem wyjścia do tematycznych oprowadzań. Muzealne obiekty pomogą odtworzyć realia społeczne i obyczajowe przedstawione w powieści.

Uczestnicy poznają między innymi:

• XIX-wieczną modę podczas oprowadzania „Suknia panny Łęckiej”,
• zasady kultury stołu obowiązujące elity i zamożne mieszczaństwo,
• propozycję przygotowaną dla dorosłych osób w spektrum autyzmu.

To ostatnie oprowadzanie odbędzie się 16 listopada. Program uwzględnia więc nie tylko tematykę powieści, lecz także różne potrzeby odbiorców.

Literackie spacery poprowadzą przez miejsca związane z fabułą „Lalki”. Na trasie „Tam, gdzie Wokulski zobaczył pannę Izabelę” znajdą się ulica Miodowa oraz place Teatralny i Piłsudskiego. Inne przejścia obejmą Krakowskie Przedmieście, Łazienki i Śródmieście Południowe. Podczas spacerów uczestnicy poznają miejskie realia powieści i usłyszą fragmenty jej tekstu.

Osobna trasa skupi się na kobietach występujących w książce. Marianna, Helena Stawska, baronowa Krzeszowska, Kazia Wąsowska i Izabela Łęcka pozwolą przyjrzeć się sytuacji XIX-wiecznych mieszkanek Warszawy z kilku różnych perspektyw.

Rodziny i uczniowie dostaną własne ścieżki poznawania „Lalki”

Program przygotowano także dla osób, które nie znają dobrze powieści Prusa. Rodzinny cykl „Odkrywcy Warszawy” wykorzysta zabawę i działania twórcze do pokazania najmłodszym, jak wyglądało XIX-wieczne miasto.

Dzieci i ich opiekunowie zajmą się między innymi:

• dawną warszawską reklamą,
• strojami i akcesoriami,
• mapami oraz śladami kolei,
• zagadkami związanymi z życiem mieszkańców kamienic.

Dla szkół ponadpodstawowych przygotowano lekcję „Serwis panny Łęckiej, czyli Warszawa XIX wieku” oraz spacer „Oczami Stanisława Wokulskiego”. Najbardziej nietypową propozycją będą warsztaty teatralne „IMPRO-LALKA”. Licealiści, pracując z zawodowymi aktorami, zinterpretują tekst i stworzą własne warianty wydarzeń oraz alternatywne zakończenia powieści.

Nauczyciele i nauczycielki będą mogli skorzystać z Klubu Nauczycielskiego. Spotkania mają służyć wymianie doświadczeń, poznawaniu nowych metod pracy oraz rozmowie o Warszawie i jej dziedzictwie. Dzięki szerokiemu programowi „Lalka” może stać się punktem wyjścia zarówno do spaceru po mieście, jak i do zajęć rodzinnych, lekcji czy rozmowy o współczesnych problemach społecznych.

na podstawie: UMS Warszawa.