Jak wspólne czytanie pomaga dzieciom rosnąć - relacja z konferencji

W Bibliotece Narodowej w Warszawie wprawiono w ruch rozmowy o tym, jak książka staje się narzędziem odporności i bliskości. W wydarzeniu zatytułowanym „Czytanie jako metoda rozwoju i edukacji” poruszono sprawy od neurobiologii po warsztatowe metody pracy z dziećmi. 13-14 marca w Biblioteka Narodowa w Warszawie tłum zebrał się, by zastanowić się, jak czytanie może chronić najmłodszych przed chaosem współczesnego świata. 🙂

• Czytanie jako metoda rozwoju i edukacji pokazało, że codzienny gest ma wielką moc
• Poskładać teorię i narzędzia - warsztaty i praktyka konferencji

Czytanie jako metoda rozwoju i edukacji pokazało, że codzienny gest ma wielką moc

Konferencja z okazji 25-lecia kampanii „Cała Polska czyta dzieciom” okazała się nie akademicką debatą, lecz praktycznym zbiorem podpowiedzi dla bibliotekarzy, nauczycieli i rodziców. Organizatorzy przypomnieli początki kampanii - impuls datowany na 1 czerwca 2001 roku - i jej ewolucję od promocji lektury do troski o dobrostan emocjonalny dzieci. W otwarciu mówili gospodarze wydarzenia, w tym dyrektor Biblioteki Narodowej dr. Tomasz Makowski oraz prezes Fundacji Ireny Koźmińskiej, a rozmowy poprowadziły most między badaniami a codzienną praktyką opieki nad dzieckiem.

• Fundacja „Cała Polska czyta dzieciom” od lat konsekwentnie przypomina, jak ważne są relacje międzyludzkie i jak wiele buduje wspólne czytanie. Kiedy mama lub tata czyta dziecku, w istocie czytają dwie osoby. Także dziś, w świecie coraz bardziej naznaczonym samotnością, niezwykle ważne jest tworzenie wspólnych wspomnień poprzez lekturę - najpierw wtedy, gdy rodzice czytają dzieciom, a później, gdy dorosłe dzieci czytają swoim rodzicom, wracając pamięcią do własnego dzieciństwa
  dr Tomasz Makowski, dyrektor Biblioteki Narodowej

Na sali słychać było fachowe, ale i bardzo konkretne głosy. Były wykłady o traumie wczesnodziecięcej i drodze do odporności (dr Teresa Jadczak-Szumiło), o przejściu od kultury nauczania do kultury uczenia się (dr Marzena Żylińska), a także analiza wpływu mediów cyfrowych na rozwój mózgu dzieci (prof. Marek Kaczmarzyk). Mówiono też o tym, jak literatura może działać ochronnie - nie tylko rozwijając język i wyobraźnię, ale także dając przestrzeń do rozmowy, budowania więzi i oswajania trudnych emocji. 😊

Poskładać teorię i narzędzia - warsztaty i praktyka konferencji

Konferencja nie ograniczała się do wykładów. Bloki warsztatowe dawały konkretne techniki: praca nad kompetencjami relacyjnymi nauczyciela, metody pracy z tekstem literackim, model neurosekwencyjny rozumienia zachowań dzieci, a także sposoby ochrony przed współczesnymi zagrożeniami, w tym pornografia. W sobotę rozmawiano też o czytaniu jako metodzie wspierania rozwoju osób z niepełnosprawnościami oraz wysłuchano wystąpienia Ireny Koźmińskiej „Mądre wychowanie dzieci w coraz trudniejszym świecie”.

Grafik konferencji - skrót

• 13 marca - dzień pierwszy

  • Otwarcie i prezentacja dorobku kampanii
  • Wykłady: dr Teresa Jadczak-Szumiło, dr Marzena Żylińska, prof. Marek Kaczmarzyk
  • Panel literacki o roli wspólnego czytania
  • Warsztaty praktyczne: kompetencje relacyjne, metody pracy z tekstem, ochrona przed pornografią

• 14 marca - dzień drugi

  • Rozmowa o czytaniu wspierającym osoby z niepełnosprawnościami
  • Wystąpienie Ireny Koźmińskiej - „Mądre wychowanie dzieci w coraz trudniejszym świecie”
  • Warsztaty: neurosekwencja, nauczanie wartości moralnych, codzienne czytanie w placówkach i domach

Konferencja potwierdziła to, co znają praktycy - nauka czytania to złożony proces, który wymaga integracji sieci językowych, wzrokowych i kojarzeniowych. To właśnie w pierwszych latach życia ta plastyczność jest największa, więc wspólna lektura ma znaczenie kluczowe dla rozwoju językowego, emocjonalnego i społecznego dziecka. Książka pozostaje jednym z najprostszych, a często najskuteczniejszych narzędzi w świecie nadmiaru bodźców.

Warto dodać, że konferencja była rejestrowana, a organizatorzy planują udostępnienie materiałów online - kto nie zdążył przyjść, będzie mógł nadrobić. Jeśli szukacie inspiracji do wprowadzenia małych rytuałów czytania w domu lub szkole - tu padło wiele praktycznych pomysłów, które da się wdrożyć od zaraz. 📚✨

na podstawie: Biblioteka Narodowa Warszawa.