W SP 314 powstała przestrzeń, która ma zmienić sposób nauki matematyki

W Warszawie na Białołęce otwarto nietypową salę do matematyki — miejsce zaprojektowane pod pracę zespołową i myślenie kreatywne. Uczniowie zaczynają pracować inaczej niż dotychczas: stojąc przy tablicach, dyskutując i eksperymentując. To próba przeniesienia do szkolnej rzeczywistości metody, która stawia ucznia w roli odkrywcy.

• Nowa pracownia w Szkoła Podstawowa nr 314
• Jak to działa w praktyce w Warszawie

Nowa pracownia w Szkoła Podstawowa nr 314

W Szkoła Podstawowa nr 314 im. Przyjaciół Ziemi przygotowano salę do nauki zgodnie z założeniami metody Myślącej Klasy profesora Petera Liljedahla. Przebudowa objęła montaż elastycznych stanowisk pracy i wyposażenie sali w pomoce dydaktyczne, tak aby łatwiej było organizować pracę w grupach i wymianę pomysłów.

Jak to działa w praktyce w Warszawie

W nowej pracowni zamontowano 9 tablic suchościeralnych, które mają zachęcać uczniów do wspólnego rozwiązywania zadań i prezentowania pomysłów. Nauczyciel w tej formule pełni rolę przewodnika — to uczniowie aktywnie dochodzą do wniosków, ćwicząc kreatywność, komunikację i współpracę.

na podstawie: UD Białołęka.