Tysiące godzin zajęć i nowy sprzęt w pięciu szkołach Śródmieścia

W pięciu śródmiejskich szkołach miniony rok szkolny zakończył się nie tylko świadectwami, ale też konkretną zmianą w codziennej pracy. Miasto podsumowuje działania prowadzone w ramach trzech projektów, które objęły podstawówki nr 48, 203 i 158 oraz dwa licea – XXXII im. gen. Stefana Grota-Roweckiego i LXXV im. Jana III Sobieskiego. W centrum były dodatkowe lekcje, nowoczesne wyposażenie i wsparcie dla uczniów, którzy potrzebowali mocniejszego zaplecza. To właśnie na takim poziomie najlepiej widać, czy szkolne inwestycje rzeczywiście pracują na co dzień.

• Tysiące godzin zajęć i sprzęt, który trafił do sal lekcyjnych
• Tam, gdzie wyniki były słabsze, wsparcie było najbardziej odczuwalne

Tysiące godzin zajęć i sprzęt, który trafił do sal lekcyjnych

W ramach projektów „Inwestycja w edukację”, „Razem dla edukacji” i „Szkoła z pasją” szkoły otrzymały sprzęt o wartości przekraczającej 260 tys. zł. Równolegle odbyło się 2453 godzin zajęć dodatkowych, z których skorzystało 763 uczniów i uczennic.

Zakres wsparcia był szeroki i nie ograniczał się do jednego typu aktywności. W szkołach prowadzono zajęcia:

• wyrównawcze,
• rozwijające,
• językowe,
• matematyczno-przyrodnicze,
• programistyczne,
• robotyczne,
• kreatywne,
• o tematyce klimatycznej.

Do placówek trafiły też monitory interaktywne, laptopy, tablety, komputery All-in-One, projektory, drukarki oraz wyposażenie studia nagrań. Dla szkół oznacza to nie tylko lepsze zaplecze techniczne, lecz także większą możliwość łączenia zwykłej lekcji z pracą projektową i ćwiczeniami praktycznymi.

Tam, gdzie wyniki były słabsze, wsparcie było najbardziej odczuwalne

Cel całego przedsięwzięcia był jasno ustawiony – wzmocnić umiejętności podstawowe i przekrojowe tych uczniów, którzy osiągali najniższe wyniki. Właśnie dlatego dodatkowe zajęcia nie były dodatkiem „na marginesie”, ale jednym z głównych narzędzi pracy.

W liceach pojawiło się również doradztwo edukacyjno-zawodowe. To ważny element, bo pozwala uczniom spokojniej myśleć o dalszej nauce i pierwszych decyzjach dotyczących przyszłej ścieżki zawodowej. Z danych miasta wynika też, że projekty są prowadzone od 1 lipca 2025 roku do 31 lipca 2027 roku, więc ich efekt ma się rozciągać na dłużej niż jeden rok szkolny.

Łączna wartość trzech przedsięwzięć to 1 575 829,76 zł, a 787 914,89 zł pochodzi z Funduszy Europejskich. W warszawskiej oświacie to czytelny sygnał, że inwestycja w szkoły nie kończy się na zakupie sprzętu – dopiero połączenie go z zajęciami i doradztwem daje uczniom realne wsparcie.

na podstawie: Urząd Dzielnicy Śródmieście.